Microblogueo

Un servicio de microblogueo^[1] — microblogging—, también conocido como nanoblogueo o microbitácoras, permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves,^[2] generalmente solo de texto. Las opciones para el envío de los mensajes varían desde sitios web, a través de SMS, mensajería instantánea o aplicaciones ad hoc.

La principal y más popular característica de estos servicios es su sencillez y capacidad de sintetización, porque en la mayoría de sistemas de microblogueo el tope de escritura son alrededor de 140 caracteres. En esos 140 caracteres se pueden contar desde qué se está haciendo, interactuar con otros usuarios mediante respuestas y mensajes privados, anunciar cosas, promocionarse, hacer o mantener amistades y redes de amigos, encontrar trabajo, y otros. Estos mensajes que publica el usuario se muestran en su página de perfil y son también enviados de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opción de recibirlas. El usuario que los publica puede restringir el envío de estos mensajes solo a miembros de su círculo de amigos, o permitir su acceso a todos los usuarios de manera pública, que es la opción por defecto.

Twitter es el líder destacado de los sistemas de microblogueo. Aunque la idea detrás de estos servicios venía de mucho antes, Twitter nació en marzo de 2006 y fue abierto al público en julio de ese mismo año, pero su popularidad no comenzó hasta principios de 2007. La idea es sencilla: una caja de texto con espacio para escribir hasta 280 caracteres (anteriormente 140, y antes 120) y una pregunta. Además de publicar mensajes, en Twitter se pueden seguir los de otras personas, y otras personas pueden seguir los propios.

Aunque Twitter sea el icono del microblogueo, no es el único servicio que permite hacerlo y ni siquiera el más completo. En los últimos años han surgido muchos sistemas diferentes de microblogueo que no se quedan en el simple texto e integran contenidos fotográficos o multimedia, e incluso se están sentando las bases para hacer un sistema estándar y abierto en el cual no dependamos de que nuestros amigos estén en nuestro mismo sistema de microblogueo, y que se convierta en un servicio más de Internet como lo son ya la web, el FTP, el correo electrónico o el P2P.^{[cita requerida]}

Microblogging en la educación

Debido a sus características, el microblogging en el ámbito educativo es utilizado mayormente por el perfil de estudiante más adulto. Esto puede ser debido a limitación en la creación de objetos digitales, mecanismos que permitan crear una identidad propia o la carencia de elementos de interacción social. Actualmente, existen redes de microblogging diseñadas para niños, como es el caso de Edmodo y Twiducate.^[3]

Véase también

Referencias

↑ «blog, bloguero y bloguear, términos asentados en español». Consultado el 5 de julio de 2017.
↑ «El fenómeno Twitter engancha a las compañías» Cinco Días Consultado el 18 de abril de 2011
↑ de Haro, Juan José (2010). «Redes Sociales en la Educación». En Concepción Naval, Sonia Lara, Carolina Ugarte y Charo Sádaba, ed. Educar para la comunicación y cooperación social. Pamplona: Consejo Audiovisual de Navarra. p. 207-208. ISBN 978-84-614-4234-8. Archivado desde el original el 28 de marzo de 2018. Consultado el 28 de marzo de 2018.

Enlaces externos

Datos: Q92438

[1] «blog, bloguero y bloguear, términos asentados en español». Consultado el 5 de julio de 2017.

[2] «El fenómeno Twitter engancha a las compañías» Cinco Días Consultado el 18 de abril de 2011

[3] Haro, Juan José (2010). «Redes Sociales en la Educación». En Concepción Naval, Sonia Lara, Carolina Ugarte y Charo Sádaba, ed. Educar para la comunicación y cooperación social. Pamplona: Consejo Audiovisual de Navarra. p. 207-208. ISBN 978-84-614-4234-8. Archivado desde el original el 28 de marzo de 2018. Consultado el 28 de marzo de 2018.

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