Español: En el dibujo podemos ver que en la primera etapa (1er apartado), como una persona (azul) introduce una palabra dentro de un ámbito social, como podria ser la palabra cancha. En la segunda etapa, hay ciertas personas que a partir del hablante que ha introducido la palabra, ellos también la usan (color morado) y esa gente usaría (suposición) cancha en vez de pista, en lo referente a pista de fútbol u otros deportes. Y finalmente, en la tercera etapa y apartado, encontramos cómo esa palabra ha entrado en la estructura del lenguaje, expandiéndose desde el uso de un primer hablante, y "derrocando" a la palabra que se usaba antes en su lugar. Tras este ejemplo, podemos sacar la conclusión de que este proceso se lleva a cabo por una buena sistematicidad del lenguaje y que por dicho proceso se podría decir que se produce una innovación del lenguaje, pero a la vez se produce una perdida de la utilización de las palabras que se usaban hasta la introducción del término propuesto como "sustituto" de determinada palabra (en este caso cancha, en oposición a pista), un olvido, que derivará, con el paso del tiempo, en arcaísmos.