Diferencia entre revisiones de «Metatextualidad»
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[[Umberto Eco]] plantea que cualquier texto consta de dos componentes: la información que proporciona el autor y la que añade el Lector Modelo. Un texto sólo resulta ganador y "bien hecho" en la medida en que funciona como una [[máquina]] que apunta a crearle dificultades al lector. Para mostrar la aplicación de cómo se lee un metatexto, Eco hace un ejercicio de [[interpretación]] a un texto de [[Alphonse Allais]]: ''Un drama bien parisiense''. Allais incita al lector a rellenar el texto con informaciones que contradicen a la [[fábula]] y lo obliga a cooperar en la construcción de una historia que no sostiene.<ref>Umberto Eco. ''Lector in fábula''. Barcelona:Lumen.1990</ref> |
[[Umberto Eco]] plantea que cualquier texto consta de dos componentes: la información que proporciona el autor y la que añade el Lector Modelo. Un texto sólo resulta ganador y "bien hecho" en la medida en que funciona como una [[máquina]] que apunta a crearle dificultades al lector. Para mostrar la aplicación de cómo se lee un metatexto, Eco hace un ejercicio de [[interpretación]] a un texto de [[Alphonse Allais]]: ''Un drama bien parisiense''. Allais incita al lector a rellenar el texto con informaciones que contradicen a la [[fábula]] y lo obliga a cooperar en la construcción de una historia que no sostiene.<ref>Umberto Eco. ''Lector in fábula''. Barcelona:Lumen.1990</ref> |
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Revisión del 21:51 13 abr 2010
La metatextualidad es, según la definición del narratólogo Gérard Genette en su obra Palimpsestos, y dentro del campo más general de la intertextualidad, la "relación crítica que tiene un texto con otro". Esto es, la relación que un texto tiene con los que ataca o censura; por ejemplo, la relación que tienen algunas partes del Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes con los libros de caballerías, el teatro de Lope de Vega o la novela pastoril de su época.
Teorema Textual
Umberto Eco plantea que cualquier texto consta de dos componentes: la información que proporciona el autor y la que añade el Lector Modelo. Un texto sólo resulta ganador y "bien hecho" en la medida en que funciona como una máquina que apunta a crearle dificultades al lector. Para mostrar la aplicación de cómo se lee un metatexto, Eco hace un ejercicio de interpretación a un texto de Alphonse Allais: Un drama bien parisiense. Allais incita al lector a rellenar el texto con informaciones que contradicen a la fábula y lo obliga a cooperar en la construcción de una historia que no sostiene.[1]
Referencias
- ↑ Umberto Eco. Lector in fábula. Barcelona:Lumen.1990
Bibliografía
- Gérard Genette: Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus, [1982].