Universidad Politécnica de Sinaloa

Universidad Politécnica de Sinaloa
Sigla	UPSIN
Lema	Sapere, dubitare et innovare
Tipo	Pública
Fundación	30 de agosto de 2004
Localización
Dirección	Carretera Municipal Libre Mazatlán Higueras km 3 Colonia Genaro Estrada C.P. 82199; Mazatlán, México
Coordenadas	23°15′53″N 106°22′26″O / 23.26463889, -106.3738889
Administración
Rectora	MANC. Elva Patricia Saracho Martínez
Sitio web
	www.upsin.edu.mx
	; Logotipo Oficial de la Universidad Politécnica de Sinaloa
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La Universidad Politécnica de Sinaloa es una institución pública de educación superior con sede en la ciudad de Mazatlán, Sinaloa y pertenece a la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas.

Historia

La Universidad Politécnica de Sinaloa surge con el objetivo de diversificar la oferta educativa en la región, atendiendo a la preocupación del gobierno federal y estatal. Otra de las razones de su surgimiento es en respuesta al Programa Nacional de Educación 2000-2006 que nace con el objetivo de impulsar el desarrollo de un sistema de educación superior que responda a las demandas sociales y económicas del país.

El 30 de agosto de 2004 se crea la UPSIN como un organismo público descentralizado del Estado de Sinaloa.

Rectores

Dr. Antonio González González (Periodo: de agosto 2004 a septiembre de 2006)
Dr. César Abelino Ordorica Falomir † (Periodo: de septiembre 2006 a abril de 2010)
M.C. José Isidro Osuna López (Periodo: de abril 2010 a enero de 2011)
Dr. Leonardo Germán Gandarilla (Periodo: de enero 2011 a marzo de 2016)
M.C. José Isidro Osuna López (Periodo: de marzo 2016 a enero de 2017)
Dra. Alma Hortencia Olmeda Aguirre (Periodo: de enero 2017 a agosto de 2018)
Dr. Alfredo Román Messina † (Periodo: de agosto 2018 a diciembre de 2021)
M.C. Jorge Luis Guevara Reynaga (Periodo: Diciembre 2021)
M.C. Héctor Daniel Brito Rojas (Periodo: de enero 2022 a septiembre de 2023)
MANC. Elva Patricia Saracho Martínez (Periodo: de septiembre 2023 a la fecha)

Modelo educativo

La UPSIN se crea con el apoyo de la Coordinación de las Universidades Politécnicas y se implanta el mismo modelo educativo que rige a todas las universidades politécnicas del país. Este modelo educativo se enfoca en la formación profesional basada en competencia y en el aprendizaje significativo del alumno.

La educación basada en competencias se diferencia de la educación tradicional al fomentar el uso de diversos técnicas y estrategias de aprendizaje y en la evaluación de éstos. Para que la educación basada en competencias tenga un efecto significativo, las técnicas y estrategias utilizadas deben estar encaminadas a retro alimentar y establecer niveles de alcance. Dichos niveles de alcance permiten definir claramente las capacidades que se esperan que el alumno desarrolle.

La UPSIN, a la par de las Universidades Politécnicas, establecen las siguientes características del modelo educativo.

Programas educativos pertinentes.
Diseño curricular basado en competencias.
Proceso de enseñanza-aprendizaje significativo.
Diversidad de estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
Materiales didácticos orientadores de alumnos y profesores.
Mecanismos efectivos de evaluación de los aprendizajes.
Profesores competentes en generar y aplicar el conocimiento, y en facilitar el aprendizaje de los alumnos.
Sistemas de asesoría y tutoría.
Gestión institucional para la mejora continúa.