Usuario:Antoniororu/Taller

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE ELECTRÓNICO MÓVIL:

El aprendizaje electrónico móvil presenta una serie de características que se muestran a continuación:

• Tamaño pequeño de los dispositivos.
• Aprendizaje libre y flexible, ya que gracias al móvil, podemos plasmar en cualquier momento nuestras intenciones.
• Aprendizaje innovador a través de la experiencia que conduce a la creación del propio conocimiento.
• Aprendizaje funcional que permite el acceso y la búsqueda de nuestros intereses en cualquier momento y lugar.
• Autoaprendizaje que propicia el acceso a la información que queremos saber a tiempo real.
• Mejora la colaboración y la creatividad. La diversidad de juegos para móviles favorece el desarrollo formativo.
• Los contenidos que encontramos se caracterizan por su independencia tecnológica. La misma lección la podemos encontrar en diferentes dispositivos.
• “Just in time, just for me”: lo que el estudiante quiere, cuando el estudiante lo quiere.Método justo a tiempo
• Inmediatez en el contacto con padres y representantes.
• Rapidez en la consulta de datos: el usuario puede acceder de manera inmediata a noticias, mensajes, recordatorios y correos generados a tiempo real.
• Disponibilidad en los dispositivos móviles de todas las actividades formativas que encontramos en la Red.
• Navegación por la Red de Redes sencilla teniendo en cuenta el procesador, la navegabilidad y la velocidad de conexión de los dispositivos móviles.
• Apoyo al trabajo de campo mediante el acceso a la información en línea.
• Mejora de la creatividad. El dispositivo móvil es más fácil de personalizar que un ordenador.
• Versión más actualizada de la educación a distancia.​
• Comunicación más espontánea y multimedia que propicia un aprendizaje informal alejado del contexto formal.
• Portabilidad que facilita el acceso a los mismos. Es necesaria la presencia de dispositivos móviles preparados y que permitan acceder a la información de manera inalámbrica a través de un Software.
• Desarrollo de la Competencia Digital (CD). Mejora la habilidad en el manejo de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
• Fomenta el trabajo colaborativo (debate de ideas, consulta de dudas, elaboración de proyectos colaborativos y a distancia). Naturaleza interactiva que rompe las barreras de espacio y tiempo.
• Aumento de la motivación. Es mucho más positivo que el acceso a la información en el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo cuando el alumno se encuentre motivado.
• Mejora las técnicas de estudio: mapas conceptuales, blogs, redes sociales educativas, infografías, apuntes digitales.
• Rapidez en la carga y descarga de elementos y documentos.
• Presencia de elementos multimedia como imágenes y vídeos que favorecen el microaprendizaje.
• Comunidad activa que propicia la participación de profesores y alumnos.
• Sistema de almacenamiento online que contribuye al trabajo tanto individual como grupal.
• Diseño multipantalla para que puedan ser visionados desde cualquier dispositivo (teléfonos móviles, ordenadores, tabletas).
• El proceso de enseñanza-aprendizaje ya no queda reducido a cuatro paredes, sino que rompe las barreras espacio-temporales.​

REFERENCIAS:

Izarra Carolina (14 de junio de 2010). Mobile Learning https://carolinaizarra.wordpress.com/81-2/. Consultado el 26 de octubre de 2018.

Sánchez Diego (10 de agosto de 2017). ¿Sabes qué es el Aprendizaje Móvil o Mobile Learning? https://www.vertice.org/blog/sabes-aprendizaje-movil-mobile-learning/ Consultado el 27 de octubre de 2018.

ADL (Advanced Distributed Learning). Mobile Learning Handbook. https://sites.google.com/a/adlnet.gov/mobile-learning-guide/about Consultado el 27 de octubre de 2018.