Inglés como segunda lengua[editar]

Gracias a la evoluciòn de las tecnologìas, èstas ahora nos permiten aprender distintos idiomas con ayuda de las aplicaciones móviles, y la diversidad de éstas permite a sus usuarios aprender de manera autónoma sin necesidad de asistir presencialmente a un curso e incluso por lo que cada uno de nosotros decide el momento, la hora y el lugar para poner en práctica el aprendizaje.

Las aplicaciones mòviles para el aprendizaje de idiomas (MALL, por sus siglas en inglès) han ayudado a ejercitar el nivel oral, el cuàl incluye, vocabulario, pronunciaciòn, fluidez y escucha, ofreciendo herramientas como lecciones y recursos con los que interactúas, práctica de la pronunciación y actividades de escucha.^[1]

Sin embargo su marcado enfoque en traducciòn directa presenta en muchas ocasiones conceptos y palabras de manera descontextualizada.^[2]

↑ Purwanto, Anton Adi; Syafryadin (10 de febrero de 2023). «Students’ Perception on Using Duolingo for Learning English Vocabulary». JET (Journal of English Teaching) (en inglés) 9 (1): 70=82-70=82. ISSN 2622-4224. doi:10.33541/jet.v9i1.4506. Consultado el 21 de mayo de 2024.
↑ Kurniadi, Didit (16 de noviembre de 2023). «Utilizing Duolingo as a technological tool for assessing students' writing skills in EFL context». UNNES-TEFLIN National Conference.

[1] Purwanto, Anton Adi; Syafryadin (10 de febrero de 2023). «Students’ Perception on Using Duolingo for Learning English Vocabulary». JET (Journal of English Teaching) (en inglés) 9 (1): 70=82-70=82. ISSN 2622-4224. doi:10.33541/jet.v9i1.4506. Consultado el 21 de mayo de 2024.

[2] Kurniadi, Didit (16 de noviembre de 2023). «Utilizing Duolingo as a technological tool for assessing students' writing skills in EFL context». UNNES-TEFLIN National Conference.

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