Usuario:HelenaNavarro/Taller
El aprendizaje digital avanza hacia el progreso de un nueva era para combinar nuevas formas de aprendizaje semipresencial o Blended Learning en inglés, esto es, la combinación del aprendizaje presencial y el aprendizaje virtual o digital.
El escenario educativo asociado al aprendizaje digital se denomina entornos virtuales de aprendizaje (EVA). El entorno de enseñanza y aprendizaje virtual debe respetar su propia idiosincrasia, alejándose de la mera reproducción o copia de los lugares ya existentes en el organismo educativo de modalidad presencial. Los EVA deben considerarse promotores y optimizadores en sí mismos dentro del proceso de enseñanza/aprendizaje, ofreciendo las tecnologías a los diferentes participantes de una enseñanza no presencial.
Origen y evolución
La aparición del aprendizaje digital va de la mano de la evolución de la educación a distancia y ésta puede estructurarse en cuatro etapas históricas: - Educación epistolar caracterizada por el envío por correspondencia de los recursos y materiales didácticos. - Educación audiovisual caracterizada por la utilización de medios electrónicos como intermediarios del aprendizaje; en este sentido, la televisión educativa se colocó como principal fuente de distribución de contenidos didácticos entre las décadas de 1970 y 1980. - Educación virtual tiene a las tecnologías de la información y comunicación como medio de aprendizaje, concretamente a través de aplicaciones para dispositivos de uso personal. Durante los años 90, las plataformas digitales comienzan a tener su hueco en la oferta educativa de la educación superior. - Educación en la Web 2.0, surge en la segunda mitad de los 2000 con las herramientas digitales de carácter social y comunitario al aprendizaje en línea (blogs, foros, videoconferencias, wikis...entre otros.)