Usuario:Matias villablanca/Taller

Profesionalización docente en Chile

La profesionalización docente en la República de Chile se refiere al proceso mediante el cual  se intenta formar profesores capaces, habilidosos y profesionales en su trabajo, con el objetivo de progresar hacia un desarrollo nacional a través de la educación​

Esta comenzó a principios del siglo XIX  luego de su independencia el 18 de septiembre de 1810. La primera institución creada en Chile durante su formación como república fue el instituto nacional, fundado el 10 de agosto de 1813, la cual incluía educación básica y superior​. A comienzos de 1842, se fundó la Universidad de Chile y la escuela normal de preceptores siendo las primeras en el país para la formación de profesores. Para luego  en 1852, se creara la escuela normal de preceptoras, la cual preparó mujeres formó e incorporó nuevas profesoras en el sistema educacional​.En el periodo en que se creaban nuevas escuelas, nuevos docentes y una mejora en la educación pública, dieron pie a la Ley de instrucción primaria obligatoria promulgada en 1920, para luego en el año 1969 se creará el título de profesor en la educación básica en la Universidad de Chile. Desde sus inicios, la profesionalización docente ha contribuido a la mejora educativa. Además ha generando e incorporando estrategias para evaluar el desempeño y rendimiento de los docentes a lo largo del país, como lo es la evaluación docente instaurada desde el 10 de julio del año 2003 y apoyada desde la década de los 90 por los docentes