Alice Schlegel

De Wikipedia, la enciclopedia libre
Alice Schlegel
Información personal
Nacimiento 3 de octubre de 1934
Educación
Educada en
Información profesional
Área antropología
Empleador Universidad de Arizona Ver y modificar los datos en Wikidata

Alice Schlegel (Estados Unidos, 1934) es una antropóloga conocida por sus investigaciones sobre la adolescencia en diversos contextos socioculturales. En 1972, fue elegida miembro de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia.[cita requerida]

Educación y carrera[editar]

Schlegel asistió al Smith College desde 1952 hasta 1954 y luego se graduó con una licenciatura en la Universidad Northwestern. En 1959 obtuvo una maestría de la Universidad de Chicago y posteriormente un doctorado de la Universidad Northwestern en 1971.[1][2]​ Después de su doctorado, ocupó cargos académicos en múltiples instituciones, por ejemplo la Universidad de Baroda en India, el Museo del Norte de Arizona en Estados Unidos, y las universidades alemanas de Tubingen y Frankfurt. En 1980 se unió a la Universidad de Arizona, fue ascendida a profesora en 2005 y desde 2021 es profesora jubilada de antropología en la Universidad de Arizona.[1][3]

Investigación[editar]

Las investigaciones llevadas a cabo por Schlegel abordan múltiples áreas, incluidas la adolescencia, la necesidad humana de contacto físico y la segregación de personas por edad y género.[4][5][6][7][8]

Publicaciones seleccionadas[editar]

Premios y honores obtenidos[editar]

En 1972 Schlegel fue elegida como miembro de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia.[9]

Referencias[editar]

  1. a b «CV for Schlegel». 2014. Archivado desde el original el 27 de noviembre de 2020. Consultado el 31 de diciembre de 2021. 
  2. (Tesis). OCLC 4770018 https://www.worldcat.org/oclc/4770018.  Falta el |título= (ayuda)
  3. «Alice Schlegel, Ph.D. | Norton School Family and Consumer Sciences». cals.arizona.edu. Consultado el 31 de diciembre de 2021. 
  4. Schlegel, Alice (1995). «A Cross-Cultural Approach to Adolescence». Ethos 23 (1): 15-32. ISSN 0091-2131. doi:10.1525/eth.1995.23.1.02a00020. 
  5. Ledford, Heidi (21 de febrero de 2018). «Who exactly counts as an adolescent?». Nature (en inglés) 554 (7693): 429-431. Bibcode:2018Natur.554..429L. doi:10.1038/d41586-018-02169-w. 
  6. Whitaker, Ian (4 de octubre de 2015). «A kiss isn't always just a kiss - Las Vegas Sun Newspaper». lasvegassun.com (en inglés). Consultado el 30 de diciembre de 2021. 
  7. Gaulin, Steven J.C.; Schlegel, Alice (December 1980). «Paternal confidence and paternal investment: A cross cultural test of a sociobiological hypothesis». Ethology and Sociobiology 1 (4): 301-309. doi:10.1016/0162-3095(80)90015-1. 
  8. Neyfakh, Leon (31 de agosto de 2014). «What 'age segregation' does to America - The Boston Globe». BostonGlobe.com (en inglés estadounidense). Archivado desde el original el 1 de septiembre de 2014. Consultado el 30 de diciembre de 2021. 
  9. «Historic Fellows | American Association for the Advancement of Science». www.aaas.org (en inglés). Consultado el 31 de diciembre de 2021.