Discusión:Libertad académica
Cualquier modificación es bienvenida. Si es una modificación mayor, de contenido y no de forma, por favor, sugiérala primero aquí. Tasc 03:54 20 jul 2006 (CEST)
Título[editar]
¿El título no debería ser "Libertad académica", quedando "académica" con minúsculas? Todos los derechos y libertades suelen escribirse así - Rafa sanz 00:54 17 oct 2006 (CEST)
- Creo que tenés razón. Ahora lo cambio. Saludos, Tasc 22:07 17 oct 2006 (CEST)
Solicitudes[editar]
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Chabacano (discusión) 13:38 21 nov 2006 (CET)
Libertad de enseñanza[editar]
Libertad de enseñanza redirige a este artículo, pero debería existir como tal. La libertad de enseñanza se refiere más bien a la educación no superior, el derecho de los padres a elegir el tipo de educación de sus hijos, el centro educativo, la libertad para crear y gestionar centros educativos, etc. --Hermann (discusión) 17:36 24 feb 2010 (UTC)
Un ejemplo de falta de libertad academica: Giordano Bruno (1548-1600), quemado junto con sus obras en el Campo de' Fiori en Roma. --201.116.102.210 (discusión) 17:30 18 ago 2015 (UTC)
Enlaces rotos[editar]
- http://data.ei-ie.org/2/CBJPFBPBEJNJOIDLPAHKMFDGPDB19DB6TY9DW3571KM/education/docs/DLS/2005-00372-01-E.pdf
- http://data.ei-ie.org/4/CBJPFBPBEJNJOIDLPAHKMFDGPDB19DBK7G9DW3G71KM/education/docs/DLS/2005-00499-01-S.pdf
- http://www.gordillo.com/Pdf/IAD/iad-1ª-iii.pdf
Elvisor (discusión) 16:22 27 nov 2015 (UTC)
Fusión artículo[editar]
Si, Son derechos de el docente en si. Pero en ese año(1918) se pedía libertad de cátedra para poder dar libre expresión a lo que de en su plan de estudio.(Dar el tema que este vinculado en la materia como desee el docente a cargo)
En contra[editar]
- Son dos conceptos claramente distintos y que requieren artículos propios.--eHelper (discusión) 13:38 21 ene 2009 (UTC)
Libertad de cátedra & Libertad académica[editar]
Libertad de cátedra es un derecho del docente, que se refiere a su libertad de expresión y a la relación con sus alumnos, como personas libres de expresar cualquier opinión. En el caso de niños menores, la forma de abordar temas que no están en la currícula deberia ser interdisciplinaria, donde el niño esté expuesto a todas las corrientes de pensamiento, siempre que estas ideologías respeten las leyes, pactos internacionales, derechos humanos, y no adhieran a metodologías violentas, de esa forma el niño puede desarrollar sus propias ideas.
Muy diferente a libertad académica que se refiera a la forma, método, o enfoque que se le da a un tema en cada cátedra.
Enlaces externos modificados[editar]
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