Discusión:Pedagogía de la impunidad
La pedagogía de la impunidad es parte de un marco teórico para entender el proceso de socialización, en general, y de educación, en particular, en sociedades donde han existido conflictos violentos, y los vencedores de tales conflictos justifican, o por lo menos invitan a no juzgar, la violencia ejercida sobre los otros grupos sociales. Esta práctica es típica de sociedades donde han sido sometidos pueblos originarios, grupos étnicos, grupos religiosos, migrantes, etc.
Por lo anterior la pedagogía de la impunidad hace referencia a la acción de socializar y enseñar obviando, o justificando, la violencia contra los grupos sometidos en la historia y/o el presente. En la historia esta acción se ve claramente reflejada en el proceso educativo, y puede ser observada en diferentes dimensiones:
a. En el currículo donde se puede observar la ausencia de contenidos, o justificación, de la violencia ejercida sobre algún grupo. Esto permite observar como los grupos dominantes influyen en la educación de una sociedad y buscan reproducir su "ideología" ya que transmiten una historia no objetiva, que incluso les permite justificar la posición que ocupan.
b. En los libros de texto, cuando existen los contenidos en el currículo pero sus autores o editoriales prefieren obviarlos para no entrar en conflicto con los sectores dominantes.
c. En la práctica docente, donde el profesor prefiere no abordar el tema por lo escabroso que puede ser o porque puede generar inconformidad con algunos sectores de la comunidad educativa. O porque el mismo profesor nunca ha tenido acceso a esos contenidos y se limita a reproducir lo que él ha aprendido.
En el presente es un poco más compleja su observación, ya que hace referencia a una obediencia a la autoridad tal que permite el autoritarismo, es decir el tolerar que la autoridad rompa con las normas sociales, incluso aquellas que garantizan la dignidad de cada ser humano en la sociedad. Esto se puede observar en las interacciones del aula, en el centro educativo, en la familia, pero curiosamente si coexisten en estos espacios se podrán observa en espacios más amplios en los espacios de participación social, organizaciones, gobiernos, etc. Las expresiones que se pueden observar son:
- Que el interés individual de quienes gobiernan está sobre el de los gobernados.
- Que no se respetan las instituciones por quienes gobiernan dejando a los gobernados en una situación de vulnerabilidad.
- El no respeto de los derechos, tanto individuales como los colectivos.
- La indiferencia por parte de la sociedad a aquellos grupos sociales de desventaja.
- La incapacidad de participar en el diálogo y en la construcción de propuestas que beneficien a los diferentes grupos sociales.
La pedagogía de la impunidad es propia de aquellas sociedades donde los grupos dominantes se legitiman colocándose a sí mismos como los héroes de esa sociedad.