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El proyecto "URJC-ADE: Colaboración en Wikipedia para el Desarrollo de Competencias en Dirección Estratégica y Política de la Empresa", propone una experiencia de aprendizaje innovadora en la que los estudiantes del grado de Administración y Dirección de Empresas (ADE) participarán activamente en la creación y mejora de artículos en Wikipedia. En esta actividad, los estudiantes trabajarán en grupos para investigar, redactar y editar contenido relacionado con dirección estratégica y política de la empresa, aplicando los conceptos teóricos aprendidos en clase y contribuyendo al conocimiento colectivo en la materia.
Metodologías docentes:[editar]
- Clases teórico-prácticas: Introducción a los conceptos básicos de dirección estratégica y política de la empresa, seguido de prácticas guiadas en Wikipedia.
- Tutorías: Asistencia personalizada para resolver dudas y proporcionar orientación en la elaboración de los artículos.
- Práctica de debates: Organización de debates sobre temas relevantes en dirección estratégica y política empresarial, para discutir y argumentar diferentes puntos de vista.
- Trabajo cooperativo: Colaboración en grupos para la creación y mejora de artículos en Wikipedia, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración.
- Foros en Aula Virtual: Espacio para la discusión y el intercambio de ideas entre estudiantes, así como comunicación con el profesor.
Contenido (temario)[editar]
El contenido del proyecto URJC-ADE se estructura en torno a varios componentes clave. En primer lugar, se ofrece una introducción a los conceptos fundamentales de dirección estratégica y política de la empresa, proporcionando a los estudiantes una base sólida para su trabajo en Wikipedia. A continuación, se aborda el análisis del entorno empresarial, seguido de la formulación de estrategias empresariales y su posterior implementación y control estratégico. Además, se exploran temas relacionados con la política empresarial y la responsabilidad social corporativa, permitiendo a los estudiantes comprender la interacción entre la estrategia empresarial y el entorno social y ambiental. Durante el desarrollo de esta actividad, los estudiantes pondrán en práctica sus conocimientos teóricos al investigar, redactar y editar de forma colaborativa artículos en Wikipedia. Este proceso les permitirá mejorar sus habilidades en dirección estratégica y política empresarial, al tiempo que contribuyen al enriquecimiento del cuerpo de conocimientos accesibles en línea.
Resultados de aprendizaje[editar]
Los resultados de aprendizaje del proyecto URJC-ADE abarcan tres áreas fundamentales. En primer lugar, los estudiantes adquirirán un sólido conocimiento sobre los conceptos esenciales de dirección estratégica y política empresarial. Además, desarrollarán habilidades prácticas para investigar, redactar y editar artículos de forma colaborativa en Wikipedia, lo que les permitirá contribuir de manera significativa al contenido en línea. Por último, se espera que los estudiantes mejoren sus competencias en trabajo en equipo, comunicación efectiva y pensamiento crítico, habilidades esenciales tanto en el ámbito académico como profesional. Estos resultados de aprendizaje garantizan una experiencia formativa integral que prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo empresarial actual.
Resultados de aprendizaje operativizados[editar]
- Participación activa en la creación y mejora de artículos en Wikipedia relacionados con dirección estratégica y política empresarial, demostrando un compromiso con la generación de contenido relevante y de alta calidad.
- Edición y revisión diligente del contenido en Wikipedia, asegurando el cumplimiento de las normas y políticas establecidas por la plataforma, así como la precisión y fiabilidad del material generado.
- Colaboración efectiva en equipos de trabajo, mostrando habilidades de comunicación, cooperación y liderazgo para alcanzar objetivos comunes en la mejora continua de la calidad y relevancia de los artículos.
- Utilización efectiva de herramientas y recursos disponibles en Wikipedia para investigar, recopilar información relevante y referenciar adecuadamente el contenido creado o editado.
- Aplicación de criterios de selección y evaluación para identificar la pertinencia y fiabilidad de la información utilizada en la redacción de los artículos, promoviendo la calidad y veracidad del contenido.
- Adaptación ágil a los comentarios y sugerencias de otros colaboradores o editores de Wikipedia, demostrando capacidad para recibir retroalimentación constructiva y realizar ajustes pertinentes en el contenido generado.
- Cumplimiento de plazos y compromisos establecidos en la planificación y ejecución de las tareas relacionadas con la creación y edición de artículos en Wikipedia, demostrando responsabilidad y organización en el trabajo colaborativo.
Sistemas de evaluación[editar]
Se realizará una evaluación continua de la participación y contribución de los estudiantes en la creación y mejora de artículos en Wikipedia, valorando su compromiso y aportación al contenido.
Los artículos creados o editados por los estudiantes serán revisados y evaluados en cuanto a su calidad y precisión, garantizando la rigurosidad del material generado.
Se llevará a cabo la evaluación de proyectos grupales, en los que los estudiantes presentarán y defenderán sus contribuciones a Wikipedia, fomentando así el trabajo en equipo y la exposición oral.
Los debates y discusiones en clase sobre los artículos editados y temas relacionados proporcionarán una oportunidad para evaluar el entendimiento y la profundización de los estudiantes en los contenidos abordados.
Finalmente, se llevará a cabo la autoevaluación y coevaluación de la colaboración y contribución individual y grupal en Wikipedia, promoviendo la reflexión sobre el propio desempeño y el trabajo en equipo.