Usuario:Aestrella865/WilliamGudykunst
Biografía[editar]
Biografía William B. Gudykunst nació el 26 de octubre de 1947, en Manning, Iowa, Estados Unidos y murió el 20 de enero del 2005 en Laguna Beach, California. William Gudykunst se dedicó al estudio de la comunicación interpersonal e intergrupal entre las culturas a nivel mundial, con especial énfasis en Japón y Estados Unidos. Escribió y editó más de veinte libros académicos publicados en inglés y japonés. William Gudykunst creó y probó su teoría control de ansiedad e incertitud para ayudar a comprender y mejorar la comunicación entre las diferentes culturas. También, fue miembro de la International Communication Association . Fue profesor de Comunicación en la Universidad del Estado de California, Fullerton. Escribió y editó varios trabajos para SAGE. También colaboró en la realización del texto introductorio de grado más vendido: “Building Bridges: Interpersonal Skills for a Changing World”. Fue muy conocido en la disciplina y fue uno de los más reconocidos académicos en las áreas de comunicación intercultural y teoría de comunicación humana.
Comunicación en las Relaciones Personales entre Culturas[editar]
Gudykunst enfoca en los diferentes aspectos de la comunicación en las relaciones personales en las culturas Asiáticas, de América del Sur y de África,también describe varios aspectos de la comunicación dentro de regímenes totalitarios como el de Corea del Norte. Se dirige en parte, a la manera en que varias de estas culturas son influenciadas por otras al momento de implementar métodos de comunicación.[1]
En el capítulo 5 Communication in Personal Relationships in Japan describe por medio del trabajo académico de Tsukasha Nishida la comunicación en relaciones personales de la cultura japonesa. En los años 70 , la cultura comunicacional de Japón estaba marcada por patrones teóricos de Estados Unidos, sin embargo , en los años 80 y 90, a medida que evolucionan las teorías de comunicación a manos de autores japoneses, la comunicación empezó a centrarse en las raíces de la cultura japonesa y poco a poco, adoptó nuevos métodos de comunicación, los cuales definen la comunicación en las relaciones personales de Japón en la actualidad.Al retomar la cultura japonesa, se revisaron aspectos de la comunicación que antes no encajaban en el modelo americano que se habían propuesto los autores. Los aspectos más relevantes son : las actitudes de la cultura japonesa y los estilos de comunicación no verbal. Gracias a esto se pudieron visualizar con mayor claridad las diferencias significativas entre las culturas norteamericanas y japonesas.[1]
En primer lugar , se encuentran las actitudes de la cultura japonesa.Entre ellas se encuentran: las actitudes hacia la naturaleza, las actitudes hacia las relaciones interpersonales que describe su cultura embarazosa, y las actitudes hacia la comunicación en general.[1]
En segundo lugar, están los estilos de comunicación japoneses. Entre ellos se encuentran: las pausas y silencios característicos, los gestos y otros aspectos que representan el sentido ético y moral de la cultura comunicacional japonesa.[1]
Valores Culturales y el Desarrollo Económico[editar]
Los estudios realizados en el campo de la comunicación transcultural son amplios y engloban una serie de campos específicos. Sin embargo, existen pocos trabajos transculturales que aborden los determinantes del cambio social medido en términos de las condiciones económicas.
Gudykunst fue uno de los primeros autores que, siguiendo la tesis weberiana, analizó el impacto de la modernización sobre las orientaciones motivacionales del individuo,
motivación de logro, y de éstas sobre el desarrollo económico . William Gudykunst estudió el desarrollo económico de 18 naciones modernas y el nivel de motivación de logro expresado en los libros que se leían en los colegios públicos de estas naciones.
Los resultados mostraron que las naciones que contaban con una mayor motivación de logro presentaban mayores porcentajes de desarrollo económico, medido en variables macroeconómicas.
Posteriormente, este mismo autor verificó que esta relación estaba relacionada por el efecto indirecto que la educación, ya sea de tipo público o privado, tenía sobre el desarrollo. Más recientemente, Hofstede ha relacionado las condiciones económicas con los valores del individualismo, uno de los estudios que realizó.
En este trabajo se correlacionan condiciones económicas antecedentes con los valores del individualismo unos años más tarde y estos mismos valores con condiciones económicas posteriores; el factor del tiempo es determinante para la comparación. El autor encuentra que ambas relaciones eran significativas pero que el desarrollo económico es más responsable del individualismo que éste del desarrollo económico.
Bibliografía[editar]
- William B. Gudykunst et Bella Mody, Handbook of international and intercultural communication 2, Sage publications, 2002 (en inglés)
- William B. Gudykunst, Theorizing About Intercultural Communication, Sage publications, 2005 (en inglés)
- ↑ a b c d Gudykunst, William (1996). Communication in Personal Relationships Across Cultures. Thousand Oaks, California: SAGE Publications, Inc. Consultado el 1 de noviembre de 2017.