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Lingüística humanística[editar]

El principio fundamental de la lingüística humanística es que el lenguaje es una invención creada por personas. Una tradición semiótica de investigación lingüística considera al lenguaje como un sistema de signos que surge de la interacción del significado y la forma.[1]​ La organización de los niveles lingüísticos se considera computacional.[2]​ La lingüística se considera esencialmente relacionada con los estudios sociales y culturales porque los diferentes idiomas son moldeados en la interacción social por la comunidad de habla.[3]​ Los marcos que representan la visión humanista del lenguaje incluyen la lingüística estructural, entre otros.[4]​

El análisis estructural significa diseccionar cada nivel lingüístico: fonético, morfológico, sintáctico y discursivo, hasta las unidades más pequeñas. Estos se recopilan en inventarios (por ejemplo, fonemas, morfemas, clases léxicas, tipos de frases) para estudiar su interconexión dentro de una jerarquía de estructuras y capas.[5]​ El análisis funcional agrega al análisis estructural la asignación de roles semánticos y otros roles funcionales que cada unidad puede tener. Por ejemplo, un sintagma nominal puede funcionar como sujeto u objeto de la oración; o el agente o el paciente..[6]​

La lingüística funcional, o gramática funcional, es una rama de la lingüística estructural. En la referencia humanista, los términos estructuralismo y funcionalismo se relacionan con su significado en otras ciencias humanas. La diferencia entre el estructuralismo formal y funcional radica en la forma en que los dos enfoques explican por qué los lenguajes tienen las propiedades que tienen. La explicación funcional implica la idea de que el lenguaje es una herramienta para la comunicación, o que la comunicación es la función principal del lenguaje. En consecuencia, las formas lingüísticas se explican apelando a su valor funcional o utilidad. Otros enfoques estructuralistas adoptan la perspectiva de que la forma se deriva de los mecanismos internos del sistema lingüístico bilateral y multicapa.[7]​

Lingüística biológica[editar]

Enfoques como la lingüística cognitiva y la gramática generativa estudian la cognición lingüística con miras a descubrir los fundamentos biológicos del lenguaje. En la gramática generativa, se entiende que estos fundamentos incluyen el conocimiento gramatical innato de dominio específico. Por tanto, una de las preocupaciones centrales del enfoque es descubrir qué aspectos del conocimiento lingüístico son innatos y cuáles no.[8]​[9]​

La Lingüística Cognitiva, por el contrario, rechaza la noción de gramática innata y estudia cómo la mente humana crea construcciones lingüísticas a partir de esquemas de eventos,[10]​ y el impacto de las limitaciones y sesgos cognitivos en el lenguaje humano.[11]​ De manera similar a la programación neurolingüística, el lenguaje se aborda a través de los sentidos.[12]​[13]​[14]​ Los lingüistas cognitivos estudian la encarnación del conocimiento buscando expresiones que se relacionen con esquemas modales..[15]​

Un enfoque estrechamente relacionado es la lingüística evolutiva,[16]​ que incluye el estudio de unidades lingüísticas como replicadores culturales.[17]​[18]​ Es posible estudiar cómo el lenguaje se replica y se adapta a la mente del individuo o de la comunidad de habla.[19]​[20]​ La gramática de la construcción es un marco que aplica el concepto de meme al estudio de la sintaxis.[21]​[22]​[23]​[24]​

El enfoque generativo versus el enfoque evolutivo a veces se denominan formalismo y funcionalismo, respectivamente.[25]​ Sin embargo, esta referencia es diferente del uso de los términos en las ciencias humanas.[26]​

  1. ↑ Nöth, Winfried (1990). Handbook of Semiotics. Indiana University Press. ISBN 978-0-253-20959-7. 
  2. ↑ Hjelmslev, Louis (1969). Prolegomena to a Theory of Language. University of Wisconsin Press. ISBN 0-299-02470-9. 
  3. ↑ de Saussure, Ferdinand (1959). Course in general linguistics. New York: Philosophy Library. ISBN 978-0-231-15727-8. 
  4. ↑ Austin, Patrik (2021). «Theory of language: a taxonomy». SN Social Sciences 1 (3). doi:10.1007/s43545-021-00085-x. Consultado el 2 de agosto de 2021. 
  5. ↑ Schäfer, Roland (2016). Einführung in die grammatische Beschreibung des Deutschen (2nd ed.). Berlin: Language Science Press. ISBN 978-1-537504-95-7. 
  6. ↑ Halliday, M. A. K.; Matthiessen, Christian M. I. M. (2004). An Introduction to Functional Grammar (3rd ed.). London: Hodder. ISBN 0-340-76167-9. 
  7. ↑ Daneš, František (1987). «On Prague school functionalism in linguistics». En Dirven, R.; Fried, V., eds. Functionalism in Linguistics. John Benjamins. pp. 3-38. ISBN 978-90-272-1524-6. 
  8. ↑ Everaert, Martin; Huybregts, Marinus A. C.; Chomsky, Noam; Berwick, Robert C.; Bolhuis, Johan J. (2015). «Structures, not strings: linguistics as part of the cognitive sciences». Trends in Cognitive Sciences 19 (12): 729-743. PMID 26564247. S2CID 3648651. doi:10.1016/j.tics.2015.09.008. Consultado el 5 January 2020. 
  9. ↑ Chomsky, Noam (2015). The Minimalist Program (2nd ed.). MIT Press. ISBN 978-0-262-52734-7. 
  10. ↑ Arbib, Michael A. (2015). «Language evolution – an emergentist perspective». En MacWhinney and O'Grady, ed. Handbook of Language Emergence. Wiley. pp. 81-109. ISBN 978-1-118-34613-6. 
  11. ↑ Tobin, Vera (2014). «Where do cognitive biases fit into cognitive linguistics?». En Borkent, ed. Language and the Creative Mind. Chicago University Press. pp. 347-363. ISBN 978-90-272-8643-7. 
  12. ↑ del Carmen Guarddon Anelo, María (2010). «Metaphors and neuro-linguistic programming». The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences 5 (7): 151-162. doi:10.18848/1833-1882/CGP/v05i07/51812. 
  13. ↑ Ibarretxe-Antuñano, Iraide (2002). «MIND-AS-BODY as a Cross-linguistic Conceptual Metaphor». Miscelánea 25 (1): 93-119. Consultado el 15 de julio de 2020. 
  14. ↑ Gibbs, R. W.; Colston, H. (1995). «The cognitive psychological reality of image schemas and their transformations». Cognitive Linguistics 6 (4): 347-378. S2CID 144424435. doi:10.1515/cogl.1995.6.4.347. 
  15. ↑ Luodonpää-Manni, Milla; Penttilä, Esa; Viimaranta, Johanna (2017). «Introduction». En Luodonpää-Manni, Milla; Viimaranta, Johanna, eds. Empirical Approaches to Cognitive Linguistics: Analyzing Real-Life Data. Cambridge University Press. ISBN 978-1-4438-7325-3. Consultado el 30 de junio de 2020. 
  16. ↑ Pleyer, Michael; Winters, James (2014). «Integrating cognitive linguistics and language evolution research». Theoria et Historia Scientiarum 11: 19-44. doi:10.12775/ths-2014-002. Consultado el 16 January 2020. 
  17. ↑ Evans, Vyvyan; Green, Melanie (2006). Cognitive Linguistics. An Introduction. Routledge. ISBN 0-7486-1831-7. 
  18. ↑ Croft, William (2008). «Evolutionary linguistics». Annual Review of Anthropology 37: 219-234. doi:10.1146/annurev.anthro.37.081407.085156. Consultado el 16 January 2020. 
  19. ↑ Cornish, Hanna; Tamariz, Monica; Kirby, Simon (2009). «Complex adaptive systems and the origins of adaptive structure: what experiments can tell us». Language Learning 59: 187-205. doi:10.1111/j.1467-9922.2009.00540.x. Consultado el 16 January 2020. 
  20. ↑ Sinnemäki, Kaius; Di Garbo, Francesca (2018). «Language Structures May Adapt to the Sociolinguistic Environment, but It Matters What and How You Count: A Typological Study of Verbal and Nominal Complexity». Frontiers in Psychology 9: 187-205. PMC 6102949. PMID 30154738. doi:10.3389/fpsyg.2018.01141. 
  21. ↑ Dahl, Östen (2001). «Grammaticalization and the life cycles of constructions». RASK – Internationalt Tidsskrift for Sprog og Kommunikation 14: 91-134. 
  22. ↑ Kirby, Simon (2013). «Transitions: the evolution of linguistic replicators». En Binder; Smith, eds. The Language Phenomenon. The Frontiers Collection. Springer. pp. 121-138. ISBN 978-3-642-36085-5. doi:10.1007/978-3-642-36086-2_6. Consultado el 4 de marzo de 2020. 
  23. ↑ Zehentner, Eva (2019). Competition in Language Change: the Rise of the English Dative Alternation. De Gruyter Mouton. ISBN 978-3-11-063385-6. 
  24. ↑ MacWhinney, Brian (2015). «Introduction – language emergence». En MacWhinney, Brian; O'Grady, William, eds. Handbook of Language Emergence. Wiley. pp. 1-31. ISBN 978-1-118-34613-6. 
  25. ↑ Nettle, Daniel (1999). «Functionalism and its difficulties in biology and linguistics». En Darnell, ed. Functionalism and Formalism in linguistics, 1. Studies in Language Companion Series 41. John Benjamins. pp. 445-468. ISBN 978-1-55619-927-1. doi:10.1075/slcs.41.21net. 
  26. ↑ Croft, William (2015). «Functional Approaches to Grammar». International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences 9 (2nd edición). Elsevier. pp. 6323-6330. ISBN 978-0-08-097087-5. doi:10.1016/B978-0-08-097086-8.53009-8. 
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