Usuario:Meludaf94/Taller2

Para los nuevos modelos, es la sociedad la que oprime y discapacita, es el Estado, la escuela, la arquitectura, el diseño urbano, el taller, el capitalismo, los que crean, generan, intensifican la discapacidad. Se intenta salir de la mirada medicalizada de la enfermedad y plantear que el sujeto es un ser en contexto, atravesado por factores económicos, políticos, sociales y culturales, es decir un sujeto integral, no un hecho bruto de la biología. Se entiende a la discapacidad desde una mirada descentralizada del sujeto. La mirada pasa a estar en los contextos, más que en el individuo.​​

Mirada interdisciplinaria

El abordaje interdisciplinar en el ámbito académico y profesional se impulsó a partir de este nuevo enfoque como una alternativa a perspectivas epistemológicas reduccionistas y unicausales, tendiente a la superación de las barreras disciplinares. Se empezó a tener en cuenta una perspectiva que atraviese las distintas disciplinas como el derecho, la arquitectura, la psicología, la terapia ocupacional, la fonoaudiología, la psicopedagogia, la didáctica, etc. Todas estas disciplinas comienzan a cobrar relevancia y a tener en cuenta estas nuevas epistemologías de la emancipación. La arquitectura por ejemplo será fundamental para la creación de rampas para el acceso en silla de ruedas, el derecho como práctica rectora de estos modelos y la escuela como espacio para alojar las diferencias, hacerlas hablar, no callarlas ni silenciarlas en pos de una normalidad ideal.​

Usos del lenguaje

La Convención Internacional por los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas (ONU) dispuso que el término adecuado para referirse a este grupo de la población sea Personas con Discapacidad (PCD). Por tanto, su utilización se considera el único correcto a nivel mundial. Esto es así ya que la discapacidad no es un atributo del ser persona. La discapacidad ya no se define sólo como una cuestión de salud o de rehabilitación, sino de Derechos Humanos. Esta es la razón por la que hoy en día a la persona con discapacidad ya no se la refiere como "discapacitada" o "minusválida". Estos término sugieren que la discapacidad es parte de su definición como ser humano. Por ejemplo Minusválido esta palabra proviene del latín “minus” = menor y valía = valor, y desde la Convención se sostiene y defiende que todas las personas tienen el mismo valor en tanto sean seres humanos.​