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Certificado de Profesionalidad

El Certificado de Profesionalidad es el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, en el ámbito de la administración laboral.

Estos certificados sirven para acreditar el conjunto de competencias profesionales que capacitan a las personas, para poder desarrollar una actividad laboral del sistema productivo.

Son certificados oficiales, que valen para todo el territorio nacional y los expiden: el servicio público de empleo (SEPE) y los órganos competentes de cada comunidad autónoma.

Finalidades de los Certificados de Profesionalidad

Sirven para acreditar esas cualificaciones profesionales, o unidades de competencia recogidas en los mismos. Se pueden obtener de tres maneras:

-Por la vía de la Formación.

- Experiencia laboral.

- Por vías no formales, según la ley orgánica 5 barra 2002, de 19 de junio de las cualificaciones y de la formación profesional.

Sirven, además, para facilitar el aprendizaje permanente de los ciudadanos mediante una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en módulos.

• Favorece, a nivel nacional y europeo, la transparencia en el mercado de trabajo para los que emplean y para los que trabajan.
• Ordena la oferta formativa del subsistema de formación profesional para el empleo.
• Contribuye a la calidad de la oferta de formación profesional y a la integración, transferencia y reconocimiento entre las diversas ofertas de esa formación profesional.

Para que todo esto suceda hay que contar con la participación de todos los agentes implicados en dicha formación profesional.

Características principales del Certificado de Profesionalidad (Real Decreto 34/2008, del 18 de enero).

Estos certificados son el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales.

Mantienen validez en todo el territorio nacional.

Son expedidos por el SEPE y los órganos competentes de las Comunidades autónomas y acreditan la cualificación profesional, excepto cuando el perfil buscado requiera menos unidades profesionales de la definidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP).

El Certificado configura un perfil profesional, en el que se incluye el conjunto de competencias profesionales que se identifican en el sistema productivo del mercado laboral. Se actualizan a través del SEPE y de los Centros colaboradores o centros de referencia nacional, que son los encargados de elaborarlos y actualizarlos en función de las cualificaciones profesionales del CNCP.

Estos certificados se aprueban mediante Real Decreto y acreditan las unidades de competencia que integran esa cualificación.

Se adquieren a través de dos vías:

1. Superando todos los módulos que integran ese Certificado de profesionalidad.
2. Siguiendo los procedimientos establecidos para la evaluación y acreditación de esas competencias profesionales, bien por experiencia laboral o por vias no formales de formación.

Requisitos necesarios para adquirir un Certificado de Profesionalidad.

Dentro de los cinco niveles de cualificación profesional incluidos en la estructura de la Formación Profesional, para poder acceder a los módulos de Nivel 2 hay que estar graduado en la ESO o tener un certificado de profesionalidad de nivel 1, de la misma familia y área profesional.

Para acceder al Nivel 3, hay que tener el título de bachiller o tener ese Certificado de Profesionalidad, en este caso, de Nivel 2.

También, los que han superado los Ciclos formativos de Grado medio podrían acceder al Nivel 2, así como los que superaron el Grado superior o las pruebas de acceso a la universidad para 25 o 45 años, podrían acceder al Nivel 3.

Otra forma de obtener estos Certificados es tener las competencias clave necesarias (matemática,lingüistica, etc) para cursar esta formación.

Los que incluyan un módulo de lengua extranjera tendrán que hacer las pruebas de competencia en comunicación en esa lengua, en el correspondiente nivel. Sin embargo, no tendrán que realizarlas los que hayan superado las evaluaciones correspondientes a competencias clave que figuren en el SEPE.

Estructura del Certificado de Profesionalidad

El contenido de este Certificado se divide en cinco apartados:

1. Identificación.
2. Perfil profesional (referente ocupacional).
3. Formación del certificado (referente formativo).
4. Prescripción de los formadores.
5. Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamientos.

Identificación

Qué es lo que necesitamos para identificar un certificado:

1. La denominación de la competencia profesional que se quiere obtener.
2. La familia profesional a la que pertenece.
3. El nivel que se obtiene con esa cualificación.
4. Introducir la cualificación profesional de referencia.
5. La relación de unidades de competencia que configuran el Certificado de profesionalidad.
6. El entorno profesional al que pertenece.
7. Duración en horas de la formación asociada
8. Relación de módulos formativos del catálogo modular de FP.

Perfil profesional

Es la ocupación a la que hace referencia, e incluye información sobre los requisitos necesarios para el ejercicio profesional. Hablamos de las Unidades de competencia, que figuran en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Aquí habría que incluir los siguientes datos:

1. Denominación, Nivel y Código de la Unidad de competencia.
2. Realizaciones profesionales y criterios de realización.
3. Contexto profesional al que pertenece.
4. Medios de producción.
5. Los productos y resultados.
6. La información utilizada y generada.

Formación del Certificado de Profesionalidad

Cada uno de ellos se asocia a una Competencia profesional, que se divide en una serie de Unidades de competencia, cada una, da lugar a un Módulo formativo, que, a su vez, contiene distintas Unidades formativas.

En este apartado es donde se desarrolla cada uno de los módulos formativos del catálogo modular de FP.

La descripción de esos módulos deben incluir:

1. La denominación, Nivel y Código del módulo.
2. La unidad de competencia asociada.
3. La duración.
4. Las capacidades y criterios de evaluación.
5. Los contenidos y las orientaciones metodológicas
6. Los criterios de acceso para los alumnos.

Cuando un Módulo formativo tiene una duración mayor a 90 horas puede subdividirse en Unidades formativas, que no pueden tener una duración menor a 30 horas.

Cuando un módulo tiene varias Unidades formativas, cada una de ellas incluirá los datos de identificación, capacidades, criterio de evaluación y contenidos.

La superación de todas las Unidades formativas definidas en el módulo dará derecho a la certificación del módulo y a la acreditación de las unidades formativas correspondientes.

Prescripciones de los formadores

La formación y experiencia que son necesarias para poder impartir estos certificados figura en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, que es el que regula los Certificados de profesionalidad. Cinco años después, en el Real decreto 189/2013, de 15 de marzo, que modifica el anterior, figuran los requisitos específicos que garantizan el dominio de los conocimientos, y las técnicas relacionadas con la acreditación de esa experiencia profesional en el campo de las competencias relacionadas con ese módulo.

Para poder impartir tanto los módulos y los certificados hay que acreditar la posesión de esa competencia docente.

• Los que tengan titulación universitaria oficial de pedagogía, sicopedagogia o magisterio, para todas las demás licenciaturas universitarias hay que tener, además, el certificado de aptitud pedagógica o de los títulos profesionales de especialización didáctica en esa materia.
• Otra forma de acreditarse para este certificado es una experiencia docente de, al menos, 600 horas en los últimos 10 años, bien en Formación Profesional para el empleo o en el sistema educativo.

Teleformación

En este caso, además de cumplir las prescripciones anteriores, se deberá acreditar una formación de, al menos, 30 horas o experiencia en esta modalidad y en la utilización de Tecnologías de la información y comunicación (más conocidas como TICS)

Requisitos mínimos de espacios, instalaciones y equipamiento necesarios para impartir esos módulos formativos.

Estos requisitos se describen en los Reales decretos que regulan el Certificado de profesionalidad y hacen referencia a la superficie del espacio formativo, es decir, a las aulas, tipos de espacio que precisan, características y número de equipamientos necesarios. En muchas de estas cualificaciones profesionales solo será necesario un aula con equipamientos tecnológicos adecuados, mientras que en otras disciplinas hará falta un espacio más especializado para la correcta formación de alumnado y la impartición de las clases prácticas.

En la página web del SEPE podréis encontrar los requisitos necesarios para cada una de estas Cualificaciones profesionales.

La dirección web es https: www.sepe.es/contenidos/personas/formacion/certificadosdeprofesionalidad/familiasprofesionales. Podemos encontrar la lista en la que se incluyen las diferentes familias. Según el Certificado de profesionalidad que queramos emitir entraremos en una u otra familia, para encontrar los datos necesarios de todos estos apartados y poder rellenar los Certificados de profesionalidad.

A la izquierda encontramos el código, también figuran el nivel y las denominaciones de los diferente certificados de profesionalidad dentro de cada familia profesional, así como los diferentes Reales decretos que las regulan.

Diferencias entre formación presencial y teleformación o formación en línea. En cualquiera de esas dos modalidades la entidad organizadora tiene que estar inscrita o acreditada por la entidad competente en la comunidad autónoma y en el SEPE.

La modalidad de teleformación tiene alguna peculiaridad, ya que el examen debe ser presencial y supone un 70% de la nota final, el 30% restante corresponde a la evaluación durante el proceso de aprendizaje.

Para terminar, también hay que tener en cuenta que hay una programación didáctica vinculada a la Certificación profesional esta programación didáctica, de estas acciones formativas las elaboraremos antes del inicio del curso o acción formativa. En su elaboración, debemos guiarnos por la Orden ESS 1897/2013 donde se encuentran los Anexos de los modelos para la elaboración de la programación didáctica de Certificados de profesionalidad. Pueden encontrar este tipo de modelos en los extraídos de la Orden ESS/1897/2013, de 10 de octubre.

Ahora sí, ya para acabar este apartado de Certificados de profesionalidad hablamos también del Anexo V, en donde se ve el modelo de planificación de la evaluación del aprendizaje. Este Anexo se aborda con detalle en el MF1445_3 la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en Formación Profesional para el empleo.