Usuario:Rbarbav/Taller

La educación continua también conocida como educación a lo largo de la vida, educación permanente, educación no formal o Lifelong Education; es la adquisición o formalización de conocimientos que no otorgan un grado académico generalmente después de la obtención de una licenciatura o posgrado.

En México la educación continua va tomando cada vez más relevancia, debido a que es necesario regresar a las aulas para formalizar los conocimientos adquiridos en el ejercicio de la actividad profesional.

Orígenes de la Educación Continua

En los albores del siglo XX, en específico en el año 1929 surge el libro Lifelong Education, de Basil Yeaxlee, que es el primer documento orientado a la capacitación del adulto, en el que se agrupan principios estructurados de educación formal y no formal.

En el año 1949 en plena Segunda Guerra Mundial , se realiza la Primera Conferencia Internacional de Educación de Adultos, en Elsinore, Dinamarca auspiciada por la UNESCO, en la que se analiza las necesidades de todas aquellas personas mayores de 15 años y cuyo resultado es la formación y capacitación de los adultos enfocados principalmente al área laboral.

En el año 1965, el Comité Internacional de la UNESCO para la Educación de Adultos exhortó a "que se adoptara el principio de educación permanente"; y es desde ese año que la UNESCO establece que es parte del quehacer de las Instituciones de Educación Superior (IES) formen a los estudiantes que deseen regresar a las aulas, ya sea para adquirir o actualizar conocimientos, sin que sea necesario contar con un grado académico.

Características

1. No es necesario tener un grado académico.
2. No se otorga un grado académico, ya que generalmente los programas que se imparten son Cursos, Taller, Diplomados, Seminarios o Massive Open Online Courses (MOOC).
3. No existen limitantes en el número de programas de educación continua que se imparte o que se toman.
4. Se imparte en modalidad presencial o a distancia.
5. No se otorgan créditos equivalentes para cualquier programa de posgrado (Especialización o Maestría).

Importancia de la Educación Continua en el siglo XX

La OCDE señala que las necesidades a lo largo de la vida, inevitablemente tiene implicaciones sociales, y que memorizar hechos y procedimientos no son suficientes para ser exitoso.​

Por lo que para todas aquellas personas que se desempeñan en el campo laboral, es importante tener habilidades para generar nuevas ideas, nuevos conocimientos, nuevos procedimientos, ser capaces de criticar y sobretodo ser capaces de integrar los conocimientos a la vida productiva.

Algunos aspectos de importancia a considerar son: Flexibilidad, Innovación en el manejo del conocimiento, aprendizaje personalizado, motivación, uso de diversas fuentes de conocimiento, apropiación de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, para compartir y utilizar como medio de aprendizaje.

Ventajas de la Educación Continua

1. Actualización o adquisición de conocimientos de forma permanente.
2. Mejoras económicas.
3. Probar y explorar los nuevos modelos educativos que surgen haciendo uso de la Internet.
4. Hacer nuevas relaciones humanas al interactuar con personas de entornos diferentes.
5. Regresar a las aulas de las Instituciones de Educación Superior (IES).
6. Reconocimientos laborales.

Bibliografía

Narro Robles, José (2014) "La Educación Continua en la UNAM" Universidad Nacional Autónoma de México. México.

Fernández S. Néstor. (1999). [Surgimiento y evolución de la Educación Continua. México

OCDE 21ST CENTURY LEARNING: RESEARCH, INNOVATION AND POLICY DIRECTIONS FROM RECENT OECD ANALYSES.