Coming-of-age (género)

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El término coming-of-age (puede traducirse como iniciación, maduración, crecimiento, desarrollo) se refiere a un género literario y cinematográfico que se centra en el crecimiento psicológico y moral del protagonista, a menudo desde la juventud hasta la madurez. El proceso de maduración personal y los cambios evolutivos, característicos de este género, suelen estructurarse sobre la base de los diálogos y las respuestas emocionales, en lugar de la acción. En muchos casos, el protagonista es un hombre o mujer joven y la historia puede estar contada mediante flashbacks.[1]​ El argumento de este género de películas puede tratar asuntos como la identidad sexual, filosofía de vida o las ideologías y creencias.[2]

El bildungsroman o novela de aprendizaje es un subgénero específico del coming-of-age, presente en la literatura y centrado en el desarrollo psicológico y moral del protagonista.

En la literatura[editar]

En el cine[editar]

Véase también[editar]

Bibliografía[editar]

  • Hardcastle et al., Anne E., ed. (2009). Coming of Age on Film: Stories of Transformations in World Cinema (en inglés). Cambridge Scholars Publishing. ISBN 144380987X. 
  • Meek Spencer, Margaret; Watson, Victor (2003). Coming of Age in Children's Literature: Growth and Maturity in the Work of Phillippa Pearce, Cynthia Voigt and Jan Mark (en inglés). Bloomsbury Publishing. ISBN 9781441116925. 

Referencias[editar]

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  2. Fox, Levi (2002). «The Historical Coming of Age Genre». Were Those the Days? Historical Coming of Age Films in American Culture. American Studies, University of Virginia. Archivado desde el original el 15 de octubre de 2012. Consultado el 5 de mayo de 2011. 
  3. Bloom, Harold (2009). The Odyssey. Infobase Publishing. p. 29. ISBN 9781438114699. 
  4. Joy Palmer, Liora Bresler, David Edward Cooper (2001). Fifty major thinkers on education: from Confucius to Dewey. Routledge. p. 34. ISBN 0-415-23126-4. 
  5. a b McWilliams, Ellen (2009). Margaret Atwood and the Female Bildungsroman. Ashgate Publishing, Ltd. p. 14. ISBN 978-0-7546-6027-9. «The two early English Bildungsromane already mentioned, Tom Jones and The Life and Opinions of Tristram Shandy, are examples of coming-of-age narratives that predate the generic expectations of the German tradition.» 
  6. Knausgaard, Karl Ove (25 de mayo de 2016). «On Reading ‘Portrait of the Artist’ as a Young Man». The New York Times. Consultado el 1 de septiembre de 2017. 
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  8. «A Tree Grows In Brooklyn: Biography: Betty Smith». Novelguide.com. Archivado desde el original el 1 de septiembre de 2017. Consultado el 1 de septiembre de 2017. 
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  12. Kakutani, Michiko (19 de marzo de 1993). «Books of The Times; Of Death in Adolescence And Innocence Lost». The New York Times. Consultado el 1 de septiembre de 2017. 
  13. Oda, Tomohito. «Komi-san no puede comunicarse». Shōgakukan. Consultado el 8 de diciembre de 2018. 
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  15. Markowitz, Andy (16 de noviembre de 2005). «OSTŘE SLEDOVANÉ VLAKY (CLOSELY WATCHED TRAINS)». Prague TV. Archivado desde el original el 2 de septiembre de 2017. Consultado el 1 de septiembre de 2017. 
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  17. [1]
  18. Gritten, David (27 de noviembre de 1992). «Going Through the Years in ‘Voice’ and ‘Flirting’ : Movies: Writer-director John Duigan’s trilogy tackles the formative years of growing up in a small Australian town.». Los Angeles Times (en inglés). Consultado el 1 de septiembre de 2019. 
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  21. Butters, Tim. «10 Coming-of-Age Movies That Defined A Generation». 21 de octubre de 2015 (en inglés). ScreenRant. Consultado el 1 de septiembre de 2019. 
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Enlaces externos[editar]